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Ingles.
El aprendizaje de un idioma debe darse de manera natural, significativa y funcional, entendiendo esto como un proceso de comunicación que desarrolla los procesos básicos: listening (escuchar), speaking (hablar), writing (escribir) y thinking (pensar), todo conceptualizado dentro de la realidad concreta de los niños y niñas y sus intereses y necesidades.
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Lógico matemático.
Aborda desde la dimensión bilingüe conceptos matemáticos básicos como colores, números, formas, tamaños, relaciones espaciales, etc. a través del juego como herramienta de aprendizaje.
Científico
Surge de las vivencias diarias de los niños (as), poniendo énfasis en el desarrollo de actitudes investigativas como la observación, el planteamiento de preguntas, la experimentación, la búsqueda de respuestas, etc. Se propician experiencias para la construcción de conceptos relacionados con el cuerpo (funciones, cuidados, hábitos, nutrición) y el medio ambiente (plantas, animales, elementos, protección).
Aprendizaje lingüistico
Español.
Propicia la iniciación en forma natural a los procesos de lectura y escritura. Parte de los intereses y necesidades de los niños y procura que tenga para ellos (as) una función social que le dé sentido a su aprendizaje y respete el nivel evolutivo y las etapas de cada uno. Promueve a través de variadas técnicas literarias, el gusto por la lectura y la creación de textos.
Aprendizaje cognitivo
Aprendizaje lógico-matemático:
Un acercamiento a la matemática, que se deriva de experiencias significativas, da como resultado una actitud positiva hacia ésta y el desarrollo de un pensamiento lógico en el niño (a), herramienta esencial en la resolución de problemas. Este tipo de experiencias con materiales y situaciones variadas le permiten al estudiante comparar, relacionar, clasificar, predecir, etc. De acuerdo al nivel y utilizando el juego simbólico como principal estrategia metodológica se introducirá a los niños (as) en la construcción de nociones de forma , color, tamaño, peso, cantidad, tiempo, espacio y otras.
Aprendizaje Científico
Surge de las vivencias diarias de los niños (as), poniendo énfasis en el desarrollo de actitudes investigativas como la observación, el planteamiento de preguntas, la experimentación, la búsqueda de respuestas, etc. Se propician experiencias para la construcción de conceptos relacionados con el cuerpo (funciones, cuidados, hábitos, nutrición) y el medio ambiente (plantas, animales, elementos, protección).
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A partir del conocimiento de si mismo (independencia y autoestima), se espera que el niño (a) aprenda acerca de las relaciones sociales (reglas, normas, valores) y de los contextos en que se desenvuelve (familia, centro educativo, comunidad, país, planeta).
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Motricidad Fina
Esta área abarca el desarrollo de habilidades y destrezas manipulativas como el dibujo, recorte, rasgado, engomado, doblado, etc.
Educación Física.
Se enfatiza en el descubrimiento por parte del niño (a) de sus posibilidades de movimiento y desplazamiento. Fomenta la creatividad, habilidades físicas y salud corporal, mediante el desarrollo de movimientos básicos como caminar, correr, saltar, brincar, rodar, lanzar, apañar, trepar, etc. Se promociona el juego cooperativo que motiva en los niños el juego limpio, el trabajo en equipo y la solidaridad entre otros.
Natación: 1 clase cada quince días. (Opcional y pago adicional)
Actividad deportiva que favorece la salud física y emocional de los niños (as), estimula en ellos (as) la concentración, la disciplina y la seguridad. Se trabaja en el nivel de preescolar de acuerdo al ritmo de cada participante, motivándolo al reconocimiento de sus capacidades, a vencer temores y desarrollar sus capacidades.
Karate : taller opcional
Arte marcial que estimula el aprendizaje a través de ejercicios de coordinación, promueve además, disciplina y condición física (resistencia, rapidez, agilidad, reacción, fuerza, flexibilidad) necesarias para un equilibrado desarrollo integral.
Fútbol : taller opcional
Desarrollo de habilidades y destrezas motrices y técnicas del fútbol, así como planeamiento y trabajo en equipo.
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Artes Plásticas
Propicia un proceso creativo y artístico de exploración y auto-expresión, a través de la experimentación con diversos materiales y técnicas.
Educación musical:
Posibilita en los niños (as) la expresión de sentimientos, emociones e ideas. Se incluye la creación musical, y la respuesta a la música principalmente a través de la escucha activa, el canto, el ritmo, el movimiento, la expresión corporal y la percusión de instrumentos sencillos.
Danza y expresión Corporal: taller opcional
Promueve en los niños y niñas el conocimiento de su esquema corporal a través del movimiento generado en espacio y tiempo como un medio de expresión. Estimula la desinhibición, la socialización, la seguridad, la disciplina y la expresión escénica para la ejecución e interpretación de coreografías.
Coro: taller opcional
Desarrolla en los niños y niñas actitudes y aptitudes positivas hacia el canto. Se enfoca en el montaje de cantos utilizando la expresión corporal, postura y respiración apropiada, impostación y uso de la voz infantil.
Teatro: taller opcional
Desarrollo de las habilidades escénicas, fomentando la autoestima, independencia y seguridad personal.
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Cómputo:
La informática en el nivel preescolar constituye una herramienta para enriquecer el aprendizaje. La imagen, el sonido y la interactividad que ofrecen los recursos multimediales estimulan de manera integral la capacidad visomotora, el desarrollo de la lectura y la escritura, la iniciación al conocimiento lógico-matemático y la creatividad.
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- Selección de fútbol
- Banda
- Campamento
- Festivales deportivos y culturales
- Giras educativas y ecológicas
- Actividades familiares
- Feria Científica.