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El aprendizaje de un idioma Inglés debe darse de manera natural, significativa y funcional, entendiendo esto como un proceso de comunicación que desarrolla los procesos básicos: listening (escuchar), speaking (hablar), writing (escribir) y thinking (pensar), todo conceptualizado dentro de la realidad concreta de los niños y niñas, sus intereses y necesidades.
Por tal motivo en estos niveles se trabajará en un 100% el idioma Inglés enfatizando en los siguientes aprendizajes:
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Lógico matemático.
Un acercamiento a la matemática, que se deriva de experiencias significativas, da como resultado una actitud positiva hacia ésta y el desarrollo de un pensamiento lógico en el niño (a), herramienta esencial en la resolución de problemas. Este tipo de experiencias con materiales y situaciones variadas le permiten al niño comparar, relacionar, clasificar, predecir, etc. De acuerdo al nivel de los estudiantes y utilizando el juego simbólico como principal estrategia metodológica se introducirá a los niños (as) en la construcción de nociones de forma , color, tamaño, peso, cantidad, tiempo, espacio y otras.
Científico
Surge de las vivencias diarias de los niños (as), poniendo énfasis en el desarrollo de actitudes investigativas como la observación, el planteamiento de preguntas, la experimentación, la búsqueda de respuestas, etc. Se propician experiencias para la construcción de conceptos relacionados con el cuerpo (funciones, cuidados, hábitos, nutrición) y el medio ambiente (plantas, animales, elementos, protección).
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A partir del conocimiento de si mismo (independencia y autoestima), se espera que el niño (a) aprenda acerca de las relaciones sociales (reglas, normas, valores) y de los contextos en que se desenvuelve (familia, centro educativo, comunidad, país, planeta).
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Motricidad Fina
Esta área abarca el desarrollo de habilidades y destrezas manipulativas como el dibujo, recorte, rasgado, engomado, doblado, etc.
Educación Física
Se enfatiza en el descubrimiento por parte del niño (a) de sus posibilidades de movimiento y desplazamiento. Fomenta la creatividad, habilidades físicas y salud corporal, mediante el desarrollo de movimientos básicos como caminar, correr, saltar, brincar, rodar, lanzar, apañar, trepar, etc. Se promociona el juego cooperativo que motiva en los niños (el juego limpio, el trabajo en equipo y la solidaridad entre otros.
Natación : 1 lección cada quince días. (opcional)
Esta área abarca el desarrollo de habilidades y destrezas manipulativas como el dibujo, recorte, rasgado, engomado, doblado, etc.
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Artes Plásticas
Propicia proceso creativo y artístico de exploración y auto-expresión, a través de la experimentación con diversos materiales y técnicas.
Educación musical
Posibilita en los niños (as) la expresión de sentimientos, emociones e ideas. Se incluye la creación musical, y la respuesta a la música principalmente a través de la escucha activa, el canto, el ritmo, el movimiento, la expresión corporal y la percusión de instrumentos sencillos.
Talleres Rotativos
El taller como una estrategia integral dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje “Refuerza las conductas participativas, protagónicas, solidarias y especialmente la comunicación”.
Los niños y niñas tienen una variedad de opciones durante el año que seleccionan libremente y se desarrollan una vez por semana. Ejemplos: Agricultura, cocina, cuentos, manualidades, otros.
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Cómputo: (al nivel de prekinder)
Exploración lúdica al recurso informático..
Proyectos y ejes transversales institucionales
Promoción de lectura
Promueve a nivel institucional un ambiente rico en experiencias que favorezcan en los estudiantes el desarrollo del lenguaje oral y escrito de manera integrada, significativa y funcional, sentando las bases para el desarrollo de lectores independientes.
Extensión a la comunidad
Tiene como objetivo proyectar al Jardín Infantil Mi Tallercito a la comunidad de Mercedes Sur y barrios aledaños generando sensibilidad en niños, docentes y padres de familia hacia las necesidades de los demás miembros de la comunidad.
Apoyo a niños y niñas con necesidades educativas especiales (NEE)
Ofrecer a los niños y niñas con NEE una atención de calidad, mediante la capacitación periódica del personal y los padres de familia.
Salud y Seguridad
Tiene como objetivo el capacitar al personal docente y administrativo de todo lo relacionado con la salud y seguridad de los niños y niñas de nuestra institución y velar porque las medidas establecidas se cumplan.
Desarrollo de Talentos
Descubrir y promover talentos o inteligencias múltiples de los niños y niñas por medio de experiencias variadas, tales como torneos, concursos, ferias, proyectos especiales y talleres.
Desarrollo de virtudes y valores
Este proyecto tiene como objetivo enfatizar en las virtudes como elementos esenciales de nuestro carácter, ya que existen potencialmente dentro de cada niño y niña, fortaleciéndolas a través de experiencias significativas. Trabajaremos una o dos virtudes por mes y será un trabajo en conjunto con el hogar, lo cual es la clave del proyecto.
“Todo lo que necesité saber sobre la vida, sobre qué hacer y cómo ser, lo aprendí en el Jardín Infantil. La sabiduría no estaba en la cima de la montaña del currículum universitario, sino en el arenero del Jardín”