• Brindar oportunidades para la construcción de conocimientos en todas las áreas del desarrollo humano: socioafectiva, cognoscitiva, psicomotora y de lenguaje.

• Promover la participación activa de los Padres de Familia en el proceso de formación de sus hijos.

• Propiciar la incorporación de la Institución a las actividades de la comunidad y la provincia de modo que se establezcan relaciones que permitan a los estudiantes vivencias de aprendizaje acordes a su realidad sociocultural.

• La misión del Jardín Infantil MI Tallercito  es ofrecer a la comunidad nacional una opción educativa bilingüe de calidad acorde con las demandas actuales y basada en una formación integral y humanista. Así mismo posibilita las bases para el desarrollo intelectual, físico, social creativo y moral de los estudiantes mediante el esfuerzo conjunto que atiende hogar- centro educativo, a través de metodologías innovadoras que respondan a principios pedagógicos constructivistas, todo aquello en el marco de un ambiente físico agradable, una infraestructura moderna y segura y la excelencia profesional como respaldo de una cultura de servicio.

.

• Establecerse como una institución líder en formación académica bilingüe dentro de la globalización creando en cada alumno un ser con principios éticos, morales, espirituales y cívicos, facilitándoles las herramientas y la preparación necesarias para que con su utilización logren trascender en todo ámbito de la vida, rompiendo esquemas tradicionales y alcanzando nuevas metas, que otorguen  a la educación su real papel como instrumento de transformación social, principalmente por medio de una formación sólida en virtudes personales.

Art. 8. Principios Pedagógicos y metodológicos

• Destaca la importancia de la actividad lúdica (el juego), como elemento fundamental para la formación integral del niño y la niña.

• Promueve la construcción social del aprendizaje y la aplicación de valores como: solidaridad, cooperación, trabajos en equipo y otros.

• Resaltar el papel dinámico que debe asumir el niño y la niña y los demás sujetos del proceso educativo, relajándose en el sentir, pensar y actuar, principalmente del taller como estratégica pedagógica.

. • Considera las diferencias individuales de los niños y las niñas en los procesos de meta cognición (aprender a aprender) y construcción del conocimiento con el fin de adecuar las estrategias de intervención a esta diversidad.

• Promueve el lenguaje en todas sus dimensiones como eje integrador del currículum.

Capítulo 2

Organización

Art. 9.  El jardín Infantil Mi Tallercito; está organizado de la siguiente manera:

a. Dirección General

b. Asesoría curricular

c. Coordinación Académica

d. Docentes de Educación Preescolar

e. Asistentes de Educación Preescolar

f. Docentes de Talleres

g. Psicología y educación especial

h. Secretaría y Recepción

i. Contabilidad

j. Conserjería

k. Vigilancia

Capítulo 3

Responsabilidades generales de la Institución:

Art. 10. La Institución deberá:

• Ofrecer un currículum integrado, de calidad con la incorporación intensiva del inglés desde el nivel maternal.

• Dotar a la planta física de condiciones adecuadas en cuanto a seguridad, comodidad, salud, limpieza y ornato.

• Poner al servicio de los docentes y estudiantes los equipos y materiales didácticos indispensables para el correcto y eficiente desarrollo del proceso educativo.

• Contratar personal calificado e idóneo para el desempeño de las funciones docentes y administrativas.

• Mantener una adecuada y oportuna comunicación Hogar- Centro Educativo.

• Ofrecer un programa educativo (contenidos, actividades, horarios, espacios, materiales, etc.) adecuado a las necesidades e intereses de los niños (as) de cada nivel.

• Realizar periódicamente actividades extra y curriculares que favorezcan el cultivo, desarrollo y fortalecimiento en los niños (as) de valores esenciales del hombre.

• Promover actividades deportivas, culturales y académicas durante el curso lectivo.

• Atender de acuerdo a sus posibilidades niños con necesidades especiales, integrándolos a las aulas regulares. Utilizar y dar seguimiento al Plan de Emergencias, que contemple la seguridad de los niños en diversas circunstancias especiales.

Capítulo 4

Funciones y Responsabilidades del Personal Docente y Administrativo.

Art. 11.  De la Dirección general

• Elaborar en coordinación con el contador el presupuesto anual.

• Ejecutar el proceso de selección del personal.

• Diseñar y ejecutar políticas salariales.

• Coordinar aprobar inversiones y compra de equipo y material.

• Diseñar, evaluar y ejecutar políticas educativas y estrategias organizacionales para el logro de la calidad y la eficiencia del servicio.

• Coordinar y evaluar los resultados de los programas bajo su responsabilidad y recomendar cambios o ajustes necesarios para el logro de los objetivos.

• Asistir a reuniones, seminarios, juntas u otras actividades en que represente a la Institución.

• Velar por el cumplimiento del reglamento.

• Redactar informes, memorándum, circulares y otros propios de su función.

• Atender a Padres de Familia u otras personas que le soliciten.

• Ejecutar otras acciones propias de su cargo.

Art.13  De la asesora curricular:

• Ofrecer asesoria y seguimiento a todas las acciones curriculares de la institución.

• Promover la innovación educativa.

• Revisar y aprobar modificaciones curriculares a los programas institucionales.

Art. 14.  De las Coordinadoras Académicas:

• Dar seguimiento al plan anual de trabajo de la institución con la colaboración de los docentes.

• Asesorar y dar seguimiento a las acciones académicas de los docentes.

• Revisar la documentación solicitada a los docentes.

• Reunirse periódicamente con el personal docente para revisar la programación.

• Velar por el buen desempeño del personal docente.

• Promover, dirigir y participar en actividades cívicas y sociales en las que interviene la Institución.

• Redactar informes, memorándum, circulares y otros propios de su función.

• Atender a Padres de Familia u otras personas que le soliciten.

• Ejecutar otras acciones propias de su cargo.

Art. 15.  De los Docentes de Educación Preescolar y Talleres:

• Diagnosticar características, necesidades e intereses de los niños y niñas.

• Definir y formular objetivos a favorecer atendiendo de manera equilibrada todas las áreas del desarrollo.

• Planificar experiencias curriculares y extracurriculares que promuevan en los niños y las niñas aprendizajes significativos y duraderos.

• Velar por la seguridad física y emocional de los niños y niñas en todo momento, ofreciendo un ambiente afectivo, respetuoso, receptivo y seguro.

• Manifestar actitudes de respeto, tolerancia y creatividad en el trato con los niños (as).

• Interactuar con los niños y niñas atendiendo necesidades grupales y personales.

• Observar, registrar, medir y evaluar el desarrollo de los niños y niñas.

• Atender individualmente áreas deficitarias de los niños (as) y referir a especialistas cuando se considere necesario.

• Detectar limitaciones familiares o comunitarias que incidan directamente en el aprendizaje de los niños (as).

• Mantener comunicación constante verbal y escrita con los padres de familia acerca del desenvolvimiento de los niños (as).

• Procurar un ambiente físico limpio, agradable y estéticamente acondicionado.

• Elaborar el material didáctico necesario para el desarrollo de las experiencias de aprendizaje o cuando sea necesario hacer la solicitud escrita a la dirección administrativa.

• Ser consecuente con la filosofía de la Institución en todos los niveles del desempeño profesional.

• Participar activamente en las reuniones de personal que se organicen y en las actividades cívicas sociales o extracurriculares.

• Asistir puntualmente a impartir lecciones y a las actividades en que fuere convocado(a) y no ausentarse antes de que concluyan.

• Justificar ausencias por escrito y notificar a la Dirección el envío de un profesor sustituto si se amerita. Previa aprobación de la Dirección.

• Comunicar a la Dirección con un mes de anticipación la decisión de retirarse definitivamente del cargo.

• Velar por el buen uso y aprovechamiento de los recursos materiales.

• Cooperar con el mantenimiento de la disciplina y el uso del uniforme.

• Colaborar con el manejo de dinero de cuotas especiales.

• Colaborar con el control de cuadernos de comunicación.

• Llevar control de asistencia.

• Asistir a Asesoramiento, conferencias, seminarios y otras actividades de mejoramiento profesional.

Art. 16.  De los Asistentes de Educación Preescolar:

• Velar por la seguridad física y emocional de los niños(as).

• Colaborar junto con la maestra con la ambientación y aseo del aula.

• Ofrecer aportes en cuanto a objetivos, actividades y recursos.

• Controlar la existencia y estado de los materiales didácticos y colaborar en la realización y elaboración de éstos.

• Colaborar en la realización de todo tipo de actividades.

• Participar en reuniones de personal.

• Asistir puntualmente a toda actividad que sea convocado(a).

• Otras que asigne la Dirección o soliciten los docentes vía Dirección.

• Sustituir parcial o temporalmente en caso de emergencia a los docentes, por decisión de la Dirección.

• Ofrecer apoyo en la realización y organización del portafolio, expedientes y evaluación.

• Ofrecer asistencia con la aplicación de planes individuales, guiados por la docente

Art. 17.  Del departamento de psicología y educación especial.

• Asesorar a las y a los docentes en el manejo de la disciplina general o de situaciones emocionales particulares de algunos estudiantes.

• Realizar indagaciones y de ser necesario valoraciones a los estudiantes que presenten necesidades educativas especiales en el campo psicológico, de aprendizaje y lenguaje.

• En caso necesario realizar referencias a especialistas externos a la institución para la óptima atención de las necesidades educativas especiales que pueda presentar un estudiante.

• Coordinar acciones entre el kinder y cualquier especialista o institución externa que atienda las Necesidades Educativas Especiales de un estudiante.

• Dar seguimiento y control a los expedientes de los estudiantes con el fin de que contengan toda la información requerida.

• Atender consultas de padres de familia.

• Dar capacitación permanente con relación a las adecuaciones curriculares y otros temas de interés.

Art. 18.  De la Recepción y Secretaría

• Mantener actualizado el archivo general.

• Llevar el control de venta de uniformes.

• Elaborar diariamente un control de entradas y salidas de dinero.

• Atender solicitudes de constancias o certificaciones de diversa índole.

• Digitar correspondencia u otra documentación de las direcciones.

• Atender llamadas telefónicas.

• Recibir y distribuir mensajes.

• Atender al público .

Art. 19.  Del Contador:

• Elaborar estados financieros.

• Llevar contabilidad de las cuentas más importantes como Bancos, planillas, etc.

• Llenar documentación para Impuesto de la Renta.

Art. 20.  Del Conserje:

• Cumplir con el aseo total de la Institución

• Colaborar con el personal cuando se le solicite en materia de aseo y ornato.

Art. 21.  Del Guarda:

Art. 22. El personal Docente-Administrativo tiene derecho a:

• Que se le respete como profesional

• Al pago oportuno sus servicios profesionales.

• Al beneficio de las cargas sociales.

• A recibir estímulos, capacitación y actividades profesionales.

• A manifestar sus inquietudes y sugerencias dentro de un ambiente de respeto y cortesía.

• A un 40% de descuento en el pago de matrícula y mensualidades de sus hijos o hijas.

Capítulo 5.

Disposiciones Generales con respecto a los niños.

Art. 23.  Los niños(as) deberán asistir regularmente al Jardín  Infantil y  justificar por escrito cualquier ausencia.

Art. 25.  Los niños y las niñas deberán asistir al Jardín Infantil   con su uniforme completo.

Art. 26.  Es indispensable que abrigos, capas, sombrillas,  salveques, loncheras, termos, cajitas o cualquier otro elemento que sea traído al centro, venga con el  nombre del niño o niña.

Art. 27.  Los niños y las niñas no podrán traer juguetes de la casa, únicamente que sea solicitado por la docente para alguna actividad especial.

Art. 28.  Los niños y las niñas deberán traer el material  necesario que les sea solicitado para actividades   específicas de talleres.

Art. 29.  Los libros son un apoyo gráfico a las experiencias  concretas que se realizan en el aula.  Cuando se envíe  el libro al hogar, se debe orientar el trabajo del niño(a) en la(s) página(s) correspondiente(s), y  asegurarse de devolverlo al día siguiente, para que no se atrase.

Art. 30.  En caso de contagio de piojos, al niño(a) se le debe  aplicar el tratamiento correspondiente en su casa  para evitar la propagación y se le solicita que durante esos días el niño(a) no asista a clases.

Art. 31.  En caso de enfermedades infectocontagiosas  (varicela, rubéola, sarampión, etc.)           no  enviar a los niños hasta que haya pasado el peligro de contagio.

Art. 32. Por indicación de la Dirección Regional y la Comisión de Emergencias, no está permitido suministrar ningún medicamento a los niños excepto aquellos que sean por prescripción médica para lo cual se  deberá llenar una boleta especial.

Art. 33. Si el niño durante su estancia en la instalación manifiesta síntomas o molestias de enfermedad o dolor, se llamará al hogar para que lo vengan a recoger.

Art. 34. Si desean  celebrar el propio día el cumpleaños de su hijo (a) en el kinder lo pueden hacer en el período de la merienda. No se permiten enviar invitaciones para este tipo de eventos a fin  de   no comprometer a los padres con regalos. Si la fiesta es fuera de la Institución si  pueden enviar invitaciones.

  Capítulo 6

Disposiciones Generales con respecto a los Padres de Familia.

Art. 36.    El Jardín Infantil Mi Tallercito, iniciará labores académicas  la primer semana de febrero. El período de adaptación para estudiantes nuevos, período para entrevistas, entrega de materiales, se realizará en los días previos al inicio de lecciones. El curso lectivo concluye  la primera semana de diciembre con los actos de clausura y graduación. 

Art. 37.  El  segundo lunes del mes de febrero inician las lecciones de manera oficial, con un horario de  8:00 a 12 mediodía de lunes a viernes.

Art. 38.  Los niños tendrán libre toda la Semana Santa.  Las vacaciones de medio período serán las 2 primeras semanas del mes de Julio y la tercer semana de setiembre.

Art. 39.  Los padres de familia que traigan a sus hijos (as) antes de las 8:00 AM pueden ingresar con ellos hasta el aula.  A las 8:00 AM. los Padres deben salir de la Institución y los portones serán cerrados.  Los Padres que lleguen luego de esa hora deberán entregar a sus hijos en el portón a la persona encargada, esto con el fin de evitar interrupciones.

Art. 40.  Durante la mañana los portones permanecerán cerrados por lo que deberá reportarse con el guarda para realizar algún trámite administrativo o entrevista.  Durante el horario lectivo los padres y madres de familia NO pueden ingresar a las aulas sin autorización.

Art. 41.  Si desea conversar con alguna de las docentes o  directoras debe obtener una cita por  teléfono.  Si quiere comunicarse con la maestra de su hijo(a) por teléfono tome en cuenta el horario de las materias especiales. Se les ruega a los Padres de Familia abstenerse de llamadas telefónicas a las casas de habitación de las docentes.

Art.  42.  Si necesitan llevarse al niño(a) antes de la hora de salida, máximo hasta las 11:30 a.m., la persona autorizada para hacerlo deberá llenar una boleta en la dirección y entregar copia al guarda a la hora de salir.

Art. 43.  No se permitirá el ingreso de personas al Jardín Infantil hasta que los niños (as) hayan sido entregados a sus encargados.

Art. 44.   No se entregará ningún niño (a) a ninguna persona que no esté autorizada en la boleta que para tal fin debe ser llenada o con autorización vía telefónica en caso urgente.

Art. 45.   A la hora de la salida de los niños, el portón del Jardín Infantil se abrirá hasta las 11:45 a.m., hora en que solamente los niños y niñas que viajan en buseta serán entregados. Luego podrán ingresar los padres de familia a recoger a los niños.

Art.  46.  No deben estacionarse vehículos en la zona de busetas.

Art. 47.  Durante el primer mes los padres de alumnos de primer ingreso deben coordinar una entrevista con la maestra de su hijo o hija con el fin de llenar su expediente y que la maestra conozca más sobre los niños y niñas que va a atender.

Art. 48.  Los padres y madres de familia deben participar en las reuniones programadas, para mantenerse informados de las actividades y proyectos que se van realizando en la institución.

Art. 49.  Los niños tendrán un cuaderno de mensajes que será enviado los viernes de cada semana al  hogar, le rogamos devolverlo firmado al lunes siguiente, con el fin de verificar que la información fue recibida.

Capitulo 7

Consideraciones con respecto a las Necesidades Educativas Especiales de los y las estudiantes.

Art. 51.  El Jardín Infantil Mi Tallercito abre sus puertas a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, de acuerdo con sus principios filosóficos y sus posibilidades académicas y materiales.

Definición: El concepto “Necesidades Educativas Especiales” se deriva del concepto mismo de “educación especial”. Actualmente, esta disciplina se considera como “el conjunto de recursos personales y materiales, puestos a la disposición del sistema educativo, para que este pueda responder, adecuadamente, a las necesidades que en forma temporal o permanente puedan presentar algunos estudiantes” (Bautista, R. 1993)

El Jardín Infantil Mi Tallercito:

a. Se compromete a establecer una ética y estrecha relación con los padres, madres u encargados de los y las estudiantes que presenten NEE.

b. Ofrecerá apoyo y colaboración de profesionales especialistas en el área de psicología y de lenguaje.

c. Velará porque los padres – madres u encargados de esta población, se comprometan a colaborar de una manera sistemática en este proceso.

d. La institución se compromete a revisar y a utilizar el diagnóstico que los padres- madres u encargados aporten, la observación y adecuación curricular a los niños y niñas de acuerdo con sus característicos y necesidades.

c. Decidir en acuerdo con los involucrados, y mediante un documento escrito los servicios y estrategias que de acuerdo a sus necesidades  va a recibir.

d. Realizar una indagación exhaustiva por medio de entrevistas a padres – madres de familia, profesionales externos que han valorado al estudiante así como la revisión de documentos del o de la estudiante (valoraciones, expedientes, otros) para determinar antes de iniciar el curso lectivo, el servicio educativo que mejor se ajuste a sus necesidades educativas especiales.

Los padres de familia:

a. Facultan a el personal docente y al  departamento de educación especial de la institución  realizar una valoración interdisciplinaria  durante el primer mes de trabajo con los niños, donde se determinará la necesidad de un tutor de forma permanente que asista con el niño al Jardín Infantil. La contratación del tutor corre  por parte de los padres de familia y el  pago de este servicio adicional, también.

Capítulo 8

Consideraciones con respecto al pago de matrículas, mensualidades y otros.

Art. 52.  El costo por matrícula debe ser cancelado una sola vez al año en el momento de realizar la inscripción del niño o niña al Kinder.  Esta no es transferible ni reembolsable.

Art. 53.   Los Encargados deben cumplir puntualmente con los requisitos de matrícula tales como documentos, exámenes, materiales, etc.

Art. 54.  Las mensualidades deben ser canceladas en los primeros siete (7) días naturales del mes.  Las que sean canceladas después del día 7, tendrán un recargo del 10% y después del día 15, un 15%, que será acumulativo a partir del siguiente mes.
 En el caso de 2 meses de morosidad y de acuerdo con el Artículo 22 del Reglamento de Centros Educativos Privados, en el Centro pueden declarar la suspensión de los servicios educativos del o la estudiante.

Art. 55.  La lista de materiales debe ser traída al Jardín Infantil a más tardar en la semana de adaptación, o en su lugar el pago de la cuota respectiva.

Art. 56.  Se cancelará un total de once (11) mensualidades.  De  febrero a diciembre inclusive.

Art. 57.  Si por algún motivo el alumno se ausenta durante un mes o más tiempo, el cobro de la mensualidad correrá normalmente.

Art. 58. En el caso de que el alumno sea retirado antes de concluir el curso lectivo normal, deberá cancelar tanto la cuota del mes en que se produce ese movimiento, como el porcentaje correspondiente a la onceava cuota. (diciembre)

Art. 59.  Las mensualidades de diciembre pueden ser canceladas en cuotas adelantadas      durante el  año.

Art. 60.  Se prevé un único incremento en la mensualidad de cada curso lectivo, durante el mes de Julio que podría oscilar entre un 10% a un 15%. ( Ésto en condiciones  normales de la economía nacional).

Art. 61. Por razones de seguridad el pago deberá efectuarse mediante transferencia electrónica o depósito bancario. Los pagos de mensualidades y otros pueden realizarse mediante de depósito bancario en la cuenta corriente  Número 100-01-004-009228-4 del Banco Nacional, o cuenta cliente 15100410010092286 a nombre de MH Asociados, cédula jurídica 3-101-101728-35; antes del día 7 de cada mes. Una copia del comprobante de depósito, debe ser presentado en la Secretaría de la Institución no más de 2 días pasado el depósito, a fin de confeccionar el recibo de pago respectivo. Si el pago se realiza en período de mora favor hacerlo incluyendo la multa.

Art. 62.  La compra de uniformes para iniciar el curso lectivo debe realizarse personalmente previo encargo y pago por adelantado del 50% en el período designado para tal fin.  Durante el año la compra de uniformes depende del inventario disponible.

Art. 63.  La institución no se hace responsable de dineros extraviados que hayan sido enviados con los niños.

Capítulo 9

Consideraciones con respecto al transporte y uso del parqueo.

Art. 64.  El servicio de transporte SE OFRECE A TRAVES DE UN  contrato entre el Padre de Familia y el dueño del transporte.

Art. 65.  Los encargados del transporte se comprometen a recoger y entregar a los niños (as) frente a la puerta de su casa.  Para ello se solicita tener listos a los niños en la mañana y esperarlos afuera a la salida, esto con el fin de evitar atrasos.

Art. 66.  En caso de que el niño (a) deba ser entregado en otro lugar del habitual, avisar  oportunamente al chofer o enviarle un mensaje  escrito firmado.

Art.  67.  Los pagos por concepto de transporte se realizarán por adelantado los primeros días del  mes directamente con el chofer.

Art. 68.  Después de un mes de atraso en el pago del transporte los encargados pueden dejar de  ofrecer el servicio.

Art. 69. Cualquier consulta o reclamo con respecto al servicio de transporte debe hacerse en primera instancia con el encargado del transporte y si no está satisfecho con la Dirección.

Art. 70 . Por razones de seguridad a la hora de llegar la buseta a la Institución, el o la acompañante del chofer junto con éste, deberán acomodar a todos los niños y niñas  en una sola fila y llevarlos hasta el portón del Kinder (con ayuda de una asistente de la institución), verificando que todos los niños (as) ingresen.

Art. 71. El Guarda es la persona encargada de velar  por el orden y uso del Parqueo por lo que se le debe acatamiento y respeto.

Art.72. Por razones de Seguridad de los niños y niñas y con el fin de controlar la entrada de personas a nuestras Instalaciones, solo podrán entrar al parqueo después de la aguja los vehículos de padres de familia, que porten el respectivo marchamo de nuestra Institución. Quienes no lo tengan tendrán que parquear en la primera entrada o en las afueras del kinder.

Art. 73. La zona destinada para el  personal Docente y Administrativo así como las busetas debe ser respetada.

Art. 74. Por razones de Seguridad de los niños y niñas  se les solicita reducir la velocidad al ingresar o salir del parqueo.

Art. 75. No se permitirá el ingreso de taxis al parqueo (después de la aguja)